Прикладной курс для начинающих и опытных преподавателей
За 2 месяца:
Преподавайте английский:
легко, толково, с достойным заработком
опытные увидят, как расти в профессии
новички проведут первые уроки без страха и суеты
to teach
Q&A
На связи — ментор-методист с подробным фидбеком по домашке
Главное о курсе:
Для всех
Онлайн
С ментором
Практика
Стажировка
Можно без специального образования и теста на уровень языка
Учитесь онлайн, когда удобно, в своём графике
По желанию — практика: тренировочные уроки для мини-группы
Лучшим студентам — стажировка и работа у нас
Выстроить систему
Уверенно овладеете методической базой
Научитесь генерировать аутентичные материалы под любую учебную задачу
Внедрите в работу лучшие онлайн-сервисы, чтобы легче управлять вниманием студента
— Не хватает опоры и системности,
чувствую себя самозванцем...
Автоматизируете часть нагрузки и освободите время для себя
Перейти на новый уровень
Научитесь принципам долгосрочного планирования под цель и уровень студента
Примете на вооружение лайфхаки для работы с разными уровнями
Спланируете свою карьерную траекторию преподавателя
— Хочу делать свои программы, преподавать студентам уровня С1-С2
Узнаете, как выйти в более узкую и более дорогую нишу
Войти в профессию с нуля
Получите готовые алгоритмы, как планировать и вести уроки
Научитесь грамотно вводить и отрабатывать все аспекты языка
Узнаете, как делать занятия увлекательными
Освоите 10+ онлайн-сервисов для лёгкой подготовки к урокам
— Хочу начать преподавать, но пока боюсь брать первых учеников...
Курс подойдёт, чтобы:
Приходите узнать, что даст курс лично вам
Методист проведёт бесплатный пробный урок — вместе решим, куда расти и подойдёт ли курс под вашу задачу.
Быстро создавать свои упражнения и готовить небанальные материалы с помощью онлайн-сервисов
Чему я научусь?
Легко понимать, что нужно студенту и как выстроить для него программу обучения
Экономить силы и время на планирование уроков
Грамотно и бережно давать фидбек, чтобы поддерживать и мотивировать
Выстраивать доверие и делать учеников фанатами
Доходчиво подавать грамматику, улучшать фонетику и быстро выводить ученика в спикинг
Показывать прогресс
с первых занятий
Зажигать интерес и не выгорать самому
Программа курса
Планируем урок, отслеживаем прогресс
Модуль 1
Как спланировать урок, серию уроков или целый курс

• Определяем цели урока: основные и вспомогательные
• Создаём лёгкий план по схеме: фреймворки Presentation Practice Production & Test Teach Test
• Планируем в большом масштабе: юнитами, учебниками и уровнями

Как определить уровень и отследить прогресс

• Как наметить зону ближайшего развития
• Зачем нужны CEFR — общеевропейские компетенции владения иностранным языком (прогрессия уровней)
• Определяем уровень, выясняем потребности
• Правильно ставим цели и отслеживаем прогресс
Планируем урок, отслеживаем прогресс
Модуль 1
Объясняем грамматику, вводим лексику
Модуль 2
Как вводить грамматику и лексику

  • Как определить основные и вторичные цели урока
  • Три кита: Form + Meaning + Use — учитываем форму, значение и использование.
  • Чем хорош Guided Discovery — метод управляемых открытий
  • Как проверить, что вас правильно поняли: Concept Checking Questions
  • Как объяснять основные грамматические темы: кейсы

Как отрабатывать грамматику и лексику

  • Как проверить, что студенты поняли задание: Instruction Checking Questions
  • Как давать домашние задания
  • Выстраиваем упражнения: порядок и логика
Объясняем грамматику, вводим лексику
Модуль 2
Изучаем онлайн-сервисы
Модуль 3
Стартер пак современного преподавателя

  • Как использовать учебные материалы: где и как подбирать учебники и аутентичные материалы
  • Самые полезные ресурсы для подготовки занятий
  • Чем помогут геймификация и онлайн-инструменты: ИИ, Twee, Wordwall, интерактивные доски

Работаем в Figma

  • Почему важно оформление; базовые инструменты редактора (мастер-класс)
  • Как правильно оформить скриншот и создать свой визуал (мастер-класс)
Изучаем онлайн-сервисы
Модуль 3
Обучаем чтению, аудированию, письму и устной речи
Модуль 4
Как отрабатывать чтение и аудирование

  • Стадии уроков на чтение и аудирование
  • Ресурсы: адаптированные книги, подкасты и т. д.

Как работать с письмом и устной речью

  • Как добавить в урок письменные задания
  • Как сделать говорение полноценным упражнением, не уходя в режим спикинг-клаба

Как преподавать фонетику


  • Зачем нужен shadowing — метод теневого повтора
  • Как пользоваться транскрипциями на уроке
  • Как рисовать артикуляцию
Обучаем чтению, аудированию, письму и устной речи
Модуль 4
Учимся исправлять ошибки
Модуль 5
Как давать качественную обратную связь

  • 8 способов дать фидбек
  • Зачем нужен мотивационный дизайн
  • Как грамотно поощрять и давать фидбек
Учимся исправлять ошибки
Модуль 5
От А до С
Модуль 6
Как работать с разными уровнями

  • С чего начинать с бегиннерами
  • Подводные камни в работе с Intermediate и Advance
От А до С
Модуль 6
Управляем классом и общаемся на уроке
Модуль 7
Как давать качественную обратную связь

  • Общение внутри занятия: эмпатия, раппорт, дисциплина, динамика
  • Что делать с PARSNIP’s — «запрещёнными» темами (политика, алкоголь, религия и т. д.)
  • Общение вне занятия: как вести групповые чаты и обрабатывать негатив и возражения
Управляем классом и общаемся на уроке
Модуль 7
Как развиваться профессионально
Модуль 8
Как расти в профессии и не выгорать

  • Чем заняться опытному преподавателю
  • Возможности развития карьеры
  • Как не застрять в привычных учебниках
  • Как готовить и готовиться к экзаменам
Как развиваться профессионально
Модуль 8
Планируем урок, отслеживаем прогресс
Модуль 1
Как спланировать урок, серию уроков или целый курс

  • Определяем цели урока: основные и вспомогательные
  • Создаём лёгкий план по схеме: фреймворки Presentation Practice Production & Test Teach Test
  • Планируем в большом масштабе: юнитами, учебниками и уровнями

Как спланировать урок, серию уроков или целый курс

  • Как проверить, что студенты поняли задание: Instruction Checking Questions
  • Как давать домашние задания
  • Выстраиваем упражнения: порядок и логика
Планируем урок, отслеживаем прогресс
Модуль 1
Объясняем грамматику, вводим лексику
Модуль 2
Как вводить грамматику и лексику

  • Как определить основные и вторичные цели урока
  • Три кита: Form + Meaning + Use — учитываем форму, значение и использование.
  • Чем хорош Guided Discovery — метод управляемых открытий
  • Как проверить, что вас правильно поняли: Concept Checking Questions
  • Как объяснять основные грамматические темы: кейсы

Как отрабатывать грамматику и лексику

  • Как проверить, что студенты поняли задание: Instruction Checking Questions
  • Как давать домашние задания
  • Выстраиваем упражнения: порядок и логика
Объясняем грамматику, вводим лексику
Модуль 2
Изучаем онлайн-сервисы
Модуль 3
Стартер пак современного преподавателя

  • Как использовать учебные материалы: где и как подбирать учебники и аутентичные материалы
  • Самые полезные ресурсы для подготовки занятий
  • Чем помогут геймификация и онлайн-инструменты: ИИ, Twee, Wordwall, интерактивные доски

Работаем в Figma

  • Почему важно оформление; базовые инструменты редактора (мастер-класс)
  • Как правильно оформить скриншот и создать свой визуал (мастер-класс)
Изучаем онлайн-сервисы
Модуль 3
Обучаем чтению, аудированию, письму и устной речи
Модуль 4
Как отрабатывать чтение и аудирование

  • Стадии уроков на чтение и аудирование
  • Ресурсы: адаптированные книги, подкасты и т. д.

Как работать с письмом и устной речью

  • Как добавить в урок письменные задания
  • Как сделать говорение полноценным упражнением, не уходя в режим спикинг-клаба

Как преподавать фонетику


  • Зачем нужен shadowing — метод теневого повтора
  • Как пользоваться транскрипциями на уроке
  • Как рисовать артикуляцию
Обучаем чтению, аудированию, письму и устной речи
Модуль 4
Учимся исправлять ошибки
Модуль 5
Как давать качественную обратную связь

  • 8 способов дать фидбек
  • Зачем нужен мотивационный дизайн
  • Как грамотно поощрять и давать фидбек
Учимся исправлять ошибки
Модуль 5
От А до С
Модуль 6
Как работать с разными уровнями

  • С чего начинать с бегиннерами
  • Подводные камни в работе с Intermediate и Advance
От А до С
Модуль 6
Управляем классом и общаемся на уроке
Модуль 7
Как давать качественную обратную связь

  • Общение внутри занятия: эмпатия, раппорт, дисциплина, динамика
  • Что делать с PARSNIP’s — «запрещёнными» темами (политика, алкоголь, религия и т. д.)
  • Общение вне занятия: как вести групповые чаты и обрабатывать негатив и возражения
Управляем классом и общаемся на уроке
Модуль 7
Как развиваться профессионально
Модуль 8
Как расти в профессии и не выгорать

  • Чем заняться опытному преподавателю
  • Возможности развития карьеры
  • Как не застрять в привычных учебниках
  • Как готовить и готовиться к экзаменам
Как развиваться профессионально
Модуль 8
Что говорят выпускники
Добротный курс.

По содержанию — всё структурированно и без воды. Сами прочитали и выдали клиентам лучшее. Много информации в сжатые сроки, как я люблю.

По атмосфере — поддержка со всех сторон, моя любимая история опять же. Мне такое отношение помогает учиться больше, чем что-либо.

Советую тем, кто считает, что погряз в болоте преподавания и не знает, где тайм-менеджмент, куда пропал классрум-менеджемент, почему случилось выгорание и как же подать материал, чтобы люди проснулись.

Рекомендую 10/10
Анастасия Козлова
1-й поток
Я в восторге, практически все мои запросы были удовлетворены!

Атмосфера была очень поддерживающая, а обратная связь стала самым бесценным тейком в течение всего курса. Впечатления очень хорошие! Вы про профессионализм, качество, практичность и эффективность (и эффектность тоже).

Моя воскресшая любовь к своей деятельности — как приятный бонус!
Саида Сейидова
1-й поток
Я в этом нелёгком, но очень интересном, а главное вознаграждающем (благодарностями студентов) деле всего год. Поэтому усиленно развиваюсь: учусь на 5 курсе пед университета, прошёл курс для учителей английского в Skillbox, и вот Вирджиния.
В первые 3 недели вашего курса я приобрёл больше чем за 4 года учёбы университета: особенно касаемо инструментов работы — Miro, twee, Speakout. Так же, получил опыт работы с группой, чего прежде не было и я жутко боялся этого.

Домашней работы было много, особенно для людей с работой/семьёй/детьми — было непросто всё успевать, но неделя перерыва помогла.
Спасибо.
Максим Арипов
1-й поток
Курс — огонь! ☄️
Да, материалов очень много. К их изучению и выполнению домашних заданий (ввиду их супер-полезности) хочется подойти максимально добросовестно, поэтому, увы, не всегда получается укладываться в дедлайны. But that’s what it takes to become a professional!

Спасибо, что всегда на связи, мотивируете нас своим примером и создаёте эмоционально безопасное пространство.

You’re the best!!! ♥️
Анна Сёмкина
1-й поток
Курс для преподавателей английского языка превзошёл мои ожидания. Видно, что над его созданием была проделана колоссальная работа.
Благодаря этому курсу я получил ясное понимание основ преподавания и открыл для себя множество практических инструментов, которые теперь стали неотъемлемой частью моих занятий.

Менторы щедро делились своим опытом и постоянно поддерживали учасников, чем значительно помогли в обучении.

Без преувеличения могу сказать, что курс полностью изменил мой подход к преподаванию. Рекомендую его всем (как начинающим, так и более опытным) преподавателям.
Арсен Фастовец-Шикульский
1-й поток
В общем, to teach.

До него я была сладкой булочкой, которая считала мир преподавания страшным и полным злых драконов (т.е. учеников). После курса на этих драконах я летаю: PPP, TTT, T+PPP+T. Вместо меча guided discovery, вместо щита — emotional intelligence. А ученики — милые котики, которых я спасаю от незнания английского.

Боялась преподавать ужасно, курса тоже немножко боялась и не доверяла, но процесс и результат превзошли все мои ожидания. Процесс преподавания открылся с новой стороны, рухнула стена и открылось огромное поле для профессионального и личностного роста. Серьезно. Кажется, что в этой сфере покачиваться можно бесконечно, и расти, расти, расти. До курса в голове был полнейший мрак и легкое отвращение.

На курсе я удовлетворила свой главный запрос — поняла как готовить уроки и вести их так, как мне самой бы понравилось как ученику. И это круто.
Александра Никитина
1-й поток
Максим Новицкий
Курс просто пушка!😺

Я не сомневался, что от Virginia Beowulf будет стоящий продукт, но обучение даже превзошло ожидания! Во-первых, это огромное количество супер полезной информации, которая грамотно структурирована и подана в понятном и увлекательном формате. Классных советов и техник так много, что через какое-то время я обязательно пересмотрю записи вебинаров, потому что за один раз всё запомнить просто невозможно.

Во-вторых — значительную часть обучения составляют практические занятия и задания, на которых есть возможность сполна отработать полученные теоретические знания и получить грамотный фидбэк. Всё проходит очень динамично, времени заскучать нет!😁

Ну и последнее, но не менее важное, это просто супер вайбовая и ламповая атмосфера во время обучения! Все преподаватели очень классные, отзывчивые и харизматичные. И складывается общее ощущение что ты стал частью какого-то очень дружного комьюнити, где все друг друга поддерживают и вдохновляют!🫶

Короче говоря, курс стоит каждого потраченного на него доллара и каждой минуты!
Спасибо, Virginia Beowulf!😊
2-й поток
Что произойдёт, если совместить невероятный массив концентрированной информации, чётко выстроенную структуру и мега талантливых преподавателей?
Всё верно — получится курс to teach.

Курс преподносится как подача материала «без воды», и я бы сказал больше: это — настоящая золотая жила. Вас буквально окунают в поток полезной информации настолько, что приходится пересматривать материал по несколько раз, чтобы его усвоить.

Ну и, конечно же, лапочки-менторы. Вас ждёт огромное количество полезного фидбека, и, что немаловажно, доброжелательность и всесторонняя поддержка от преподавателей курса.

Курс очень насыщенный, поэтому жаждущие знаний и прогресса точно не останутся разочарованными!
Дмитрий Серго
2-й поток
Юрий Селиванов
Курс To teach от VB стал для меня настоящим толчком в развитии: он не только помог прокачать преподавательские методы и выйти за рамки привычного формата уроков, но и оказался невероятно приятным и комфортным опытом. Было легко и интересно общаться с коллегами, кураторами и преподавателями курса, получать обратную связь, пробовать новое.
Я ставил себе цель научиться работать с группами, активнее использовать инструменты вроде Miro, а также освоить подход к урокам по учебникам типа SpeakOut — и все эти цели были достигнуты.

Спасибо команде курса — рекомендую его всем, кто преподаёт язык.
2-й поток
Что говорят авторы курса?
Цены и модули
Учиться как Self-Made Teacher
29 500 ₽
Забрать 15 чеклистов и шаблонов для подготовки и ведения уроков
Задать вопросы и разобрать свои кейсы на Q&A-сессиях
Получить сертификат о прослушивании ELT-курса to teach
Внедрить в практику 10+ онлайн-сервисов (Miro, Figma, Twee и т. д.) и облегчить себе работу
Потренировать находчивость и схемы общения с учеником в 2 мини-курсовых
Закрепить навыки в 7 домашних заданиях с подробным разбором ментора
Освоить 8 больших тем, как совершенствовать hard и soft-навыки преподавателя
вся база, домашка и живой фидбек ментора
37 500 ₽
вести тренировочные уроки
Провести 1 демо-урок с методистом и получить разбор исходных навыков
Спроектировать и провести 3 полноценных демо-урока под разные уровни и разные темы с фидбеком методиста
Остаться на связи с ментором-методистом после обучения и задать вопросы по работе на Q&A-сессии
Получить сертификат о прохождении ELT-курса to teach
16 600 ₽
Добавить больше практики:
Вместе уточняем ваши задачи и подбираем:

1) ментора-методиста;
2) второго участника курса to teach — вашего напарника.

Согласуем удобный график для практики.

Ментор и напарник — ваша тренировочная группа «студентов». Для них вы будете вести демо-уроки.
Вы готовите полноценные уроки на 60 минут и проводите их для своей мини-группы из двух человек.

Ментор-методист даёт рекомендации и фидбек по каждому уроку: краткий устный и подробный письменный.
Первый урок вы проводите один на один с методистом. Вместе оцениваете исходные навыки, получаете рекомендации.

3 урока — ведёте для мини-группы: оттачиваете навыки с курса, с ментором анализируете прогресс.


После обучения встречаетесь с ментором — оценить, как идёт работа в реальных условиях, и задать вопросы.
3
Теперь можно оплатить курс частями: сразу только четверть, остальное — потом. Без анкет и скрытых условий.

Чтобы воспользоваться, выберите Сплит в способах оплаты.
Возврат 13% стоимости курса
?
У школы есть образовательная лицензия (№ 040508 от 13.12.2019 г.). Это значит, что по закону РФ будет возможно вернуть 13% от суммы, которую вы потратите на обучение, в качестве налогового вычета.
Авторы и ведущие курса
Айтач Нуриева
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 8 лет
Методист
Разрабатывает курсы по подготовке к международным экзаменам и Academic Writing, учебные материалы и планы уроков.

Образование, квалификация:
диплом с отличием СГУ им. Чернышевского, сертификат о прохождении подготовки к международным экзаменам.
Руслан Гарипов
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 10 лет
Преподаватель, методист, фонетист
Переводит англ ↔ рус ↔ нем, готовит методические материалы для VB и ранее — для Яндекс-Практикума.

Образование, квалификация:
диплом специалиста с отличием («Перевод и переводоведение») МГУ им. М.В. Ломоносова), диплом магистра «Когнитивная лингвистика», Ludwig-Maximilians-Universität München (ожид. 2025*).
Ирина Спиридонова
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 8 лет
Методист
Разрабатывает курс Business English, учебные материалы и планы уроков.

Образование, квалификация:
диплом бакалавра с отличием («Фундаментальная и прикладная лингвистика», СГУ), диплом магистра («Лингвистика и межкультурная коммуникация», РУДН), САЕ (205) и СРЕ (224).
Ксения Шаповал
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 8 лет
Cтарший методист
Преподаёт, разрабатывает материалы для занятий и внеклассных мероприятий, занимается методической поддержкой преподавателей.

Образование, квалификация:
диплом с отличием филологического факультета (кафедра английского языкознания) МГУ им. М. В. Ломоносова — бакалавриат + магистратура.
Диляра Абзяппарова
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 8 лет
Академ. директор
Преподаёт, разрабатывает материалы, подбирает и обучает преподавателей школы, организует мероприятия и клубы.

Образование, квалификация: диплом филологического факультета (кафедра общей теории словесности) МГУ им. М. В. Ломоносова.
Ася Дик
Языковая компетенция: C2
Преподавательский опыт: 5 лет
Преподаватель, фонетист
Преподаёт, переводит, разрабатывает материалы и учебные программы, организует образовательные мероприятия.

Образование, квалификация:
диплом бакалавра с отличием («Прикладная и теоретическая лингвистика 2022», МГЛУ)
— А можно выбрать конкретного ментора?
— А можно не всегда делать домашку?
— А что если?..
Спросите нас!
Заполните форму: мы свяжемся по телефону или в мессенджере и ответим на вопросы по курсу.
Нажимая на кнопку, я даю Согласие на обработку
персональных данных согласно Политике
Сообщение об успешной отправке!
9 лет школе
научный подход
лингвисты, переводчики, филологи, педагоги
отбор в команду лучших из лучших
безубыточная работа в плюс каждый год
специальное внимание фонетике
Telegram и VK с вовлечённой аудиторией
5000+ студентов и выпускников
Youtube на 500+ тыс. подписчиков
нестандартная подача
сложное простыми словами
активный методический отдел
геймификация
собственные онлайн-тренинги
Кто мы?
165 отзывов
4,9
Мы — школа английского языка Virginia Bēowulf: лингвисты, переводчики, преподаватели, методисты и блогеры.

Мы любим язык, охотно делимся знаниями и объясняем сложное простыми словами.
50+ преподавателей с глубокой экспертизой
Вопрос–ответ
Приходите на пробный урок познакомиться лично
Ментор-методист проведёт бесплатный пробный урок, а также ответит на вопросы.
Информация
Ссылки
Соцсети
ООО "ВБ-1066", ИНН 9715348561, КПП 771501001, ОГРН 1197746364628, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 040508 от 13.12.2019 г.
Москва, ул. Большая Новодмитровская, 36, дизайн–завод «Флакон», строение 1, вход 1.